Szkoła Podstawowa
z oddziałami integracyjnymi
im. Janusza Korczaka w Rudzie Bugaj
z oddziałami integracyjnymi
im. Janusza Korczaka w Rudzie Bugaj
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Do ukrycia nic nie mamy, na swe lekcje zapraszamy..., czyli zajęcia otwarte
w naszej szkole...
w naszej szkole...
W dniu 20 maja br. naszej szkole gościliśmy pedagogów ze wszystkich szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Aleksandrów Łódzki.
Przyjechało dziewięć nauczycielek, które obserwowały lekcje matematyki i j. polskiego przeprowadzone przez nauczycielki naszej szkoły - mgr Karinę Orłowską oraz mgr Aleksandrę Skolmowską, w klasie IV.
Celem spotkania było zaprezentowanie w jaki sposób na zajęciach lekcyjnych wykorzystujemy nowoczesne technologie informacyjne -TIK.
Na matematyce i j. polskim uczniowie pracowali z wykorzystaniem tablicy interaktywnej oraz indywidualnie, z wykorzystaniem darmowych programów edukacyjnych , a także samodzielnie tworzyli krótkie wypowiedzi pisemne (forma użytkowa - zaproszenie).
Taki sposób prowadzenia zajęć pozwalał na prezentowanie nowego materiału w ciekawy sposób, oparty na doświadczeniu i poznaniu wielozmysłowym. Uczniowie pracując samodzielnie realizowali zadania dostosowane do ich potrzeb i możliwości, poprzez dobranie ilości zadań oraz stopnia ich trudności , a więc w realny sposób wdrażana była jedna z kluczowych zasad nauczania, czyli indywidualizacja.
W czasie obydwu lekcji nauczycielki wykorzystały elementy oceniania kształtującego - przedstawione zostały cele lekcji w języku uczniów, uczniowie pracowali zgodnie z zasadą NaCoBeZu (na co będziemy zwracać uwagę?). Każda lekcja została podsumowana - wykorzystano ocenę koleżeńską oraz samoocenę uczniowską poprzez zastosowanie metody "świateł". Uczniowie wysyłali swoje prace na skrzynkę mailową nauczyciela prowadzącego.
Nauczycielki z wielkim zainteresowaniem obejrzały zajęcia. Pytały o stosowane rozwiązania techniczne, obudowę multimedialną, jaką wykorzystujemy w szkole, zastanawiały się nad tym, ile czasu należy poświęcić, aby przygotować takie zajęcia lekcyjne. Wszystkie zgodnie stwierdziły, iż wykorzystanie Tik na lekcji wpływa na większą motywację uczniów do pracy, powoduje ich rzeczywiste zaangażowanie i daje szansę na pełną realizację celów lekcji przez wszystkich uczniów. Najlepszą rekomendacją ze strony uczniów było ich wielkie zdziwienie, kiedy zadzwonił dzwonek na przerwie - zaskoczeni pytali "czy to już koniec ?" i chcieli pracować jeszcze na przerwie.....
W naszej szkole możemy prowadzić zajęcia z wykorzystaniem TIK , dzieki temu, ze zostaliśmy zakwalifikowani do pilotażowego programu rządowego "Cyfrowa szkoła". To dlatego placówka pozyskała 30 laptopów ( 20 dla uczniów, 10 dla nauczycieli), 16 tabletów, dwie tablice interaktywne wraz z projektorami oraz dwie mobilne szafki z możliwością ładowania, do przechowywania tego sprzętu. W każdym miejscu w szkole możliwy jest dostęp do bezprzewodowego Internetu o wysokiej przepustowości 8 MB. Wszystko to sprawia, że lekcje i zajęcia pozalekcyjne wyglądają zupełnie inaczej niż dotychczas - uczniowie ze wszystkich klas pracują z wykorzystaniem multibooków, bardzo wielu platform i programów edukacyjnych itp. W każdym tygodniu ponad 30 % zajęć lekcyjnych prowadzonych jest z wykorzystaniem TIK. Dodatkowo uczniowie coraz częściej mają zadawane prace domowe przez Internet, realizują projekty edukacyjne przedmiotowe i międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem TIK oraz otrzymują w ten sposób informację zwrotna od nauczycieli na temat wykonanego zadania lub projektu. W najbliższym czasie w szkole wprowadzimy dziennik elektroniczny, będziemy rozbudowywać szkolną platformę edukacyjną i pisać bloga. Można powiedzieć, że sporo już wiemy i dlatego mamy poczucie i potrzebę, aby wiedzieć i umieć jeszcze więcej ... A więc mówimy z wielkim przekonaniem , że "Cyfrowa szkoła" jest OK.!
(J.O)
Przyjechało dziewięć nauczycielek, które obserwowały lekcje matematyki i j. polskiego przeprowadzone przez nauczycielki naszej szkoły - mgr Karinę Orłowską oraz mgr Aleksandrę Skolmowską, w klasie IV.
Celem spotkania było zaprezentowanie w jaki sposób na zajęciach lekcyjnych wykorzystujemy nowoczesne technologie informacyjne -TIK.
Na matematyce i j. polskim uczniowie pracowali z wykorzystaniem tablicy interaktywnej oraz indywidualnie, z wykorzystaniem darmowych programów edukacyjnych , a także samodzielnie tworzyli krótkie wypowiedzi pisemne (forma użytkowa - zaproszenie).
Taki sposób prowadzenia zajęć pozwalał na prezentowanie nowego materiału w ciekawy sposób, oparty na doświadczeniu i poznaniu wielozmysłowym. Uczniowie pracując samodzielnie realizowali zadania dostosowane do ich potrzeb i możliwości, poprzez dobranie ilości zadań oraz stopnia ich trudności , a więc w realny sposób wdrażana była jedna z kluczowych zasad nauczania, czyli indywidualizacja.
W czasie obydwu lekcji nauczycielki wykorzystały elementy oceniania kształtującego - przedstawione zostały cele lekcji w języku uczniów, uczniowie pracowali zgodnie z zasadą NaCoBeZu (na co będziemy zwracać uwagę?). Każda lekcja została podsumowana - wykorzystano ocenę koleżeńską oraz samoocenę uczniowską poprzez zastosowanie metody "świateł". Uczniowie wysyłali swoje prace na skrzynkę mailową nauczyciela prowadzącego.
Nauczycielki z wielkim zainteresowaniem obejrzały zajęcia. Pytały o stosowane rozwiązania techniczne, obudowę multimedialną, jaką wykorzystujemy w szkole, zastanawiały się nad tym, ile czasu należy poświęcić, aby przygotować takie zajęcia lekcyjne. Wszystkie zgodnie stwierdziły, iż wykorzystanie Tik na lekcji wpływa na większą motywację uczniów do pracy, powoduje ich rzeczywiste zaangażowanie i daje szansę na pełną realizację celów lekcji przez wszystkich uczniów. Najlepszą rekomendacją ze strony uczniów było ich wielkie zdziwienie, kiedy zadzwonił dzwonek na przerwie - zaskoczeni pytali "czy to już koniec ?" i chcieli pracować jeszcze na przerwie.....
W naszej szkole możemy prowadzić zajęcia z wykorzystaniem TIK , dzieki temu, ze zostaliśmy zakwalifikowani do pilotażowego programu rządowego "Cyfrowa szkoła". To dlatego placówka pozyskała 30 laptopów ( 20 dla uczniów, 10 dla nauczycieli), 16 tabletów, dwie tablice interaktywne wraz z projektorami oraz dwie mobilne szafki z możliwością ładowania, do przechowywania tego sprzętu. W każdym miejscu w szkole możliwy jest dostęp do bezprzewodowego Internetu o wysokiej przepustowości 8 MB. Wszystko to sprawia, że lekcje i zajęcia pozalekcyjne wyglądają zupełnie inaczej niż dotychczas - uczniowie ze wszystkich klas pracują z wykorzystaniem multibooków, bardzo wielu platform i programów edukacyjnych itp. W każdym tygodniu ponad 30 % zajęć lekcyjnych prowadzonych jest z wykorzystaniem TIK. Dodatkowo uczniowie coraz częściej mają zadawane prace domowe przez Internet, realizują projekty edukacyjne przedmiotowe i międzyprzedmiotowe z wykorzystaniem TIK oraz otrzymują w ten sposób informację zwrotna od nauczycieli na temat wykonanego zadania lub projektu. W najbliższym czasie w szkole wprowadzimy dziennik elektroniczny, będziemy rozbudowywać szkolną platformę edukacyjną i pisać bloga. Można powiedzieć, że sporo już wiemy i dlatego mamy poczucie i potrzebę, aby wiedzieć i umieć jeszcze więcej ... A więc mówimy z wielkim przekonaniem , że "Cyfrowa szkoła" jest OK.!
(J.O)
|
|
